WSPÓŁPRACA – KLUCZOWY ELEMENT SUKCESU W PROJEKCIE

-


W dzisiejszym odcinku naszego video bloga porozmawiamy o wartości współpracy w realizacji naszych obowiązków zawodowych. Spojrzymy na fenomen współpracy w szkole z perspektywy nauczyciela, ucznia i rodzica. Naszym gościem specjalnym będzie Pani Emilia Ziółkowska – doradca metodyczny w zakresie języka niemieckiego w MSCDN Wydział w Płocku. W naszej rozmowie chcemy zachęcić wszystkich do współpracy. Efekty naszej pracy będą wtedy lepsze, dzięki naszym współpracownikom możemy odkryć w sobie nowe atrybuty, zdolności, możliwości. Wiele cennych projektów nie powstałoby nigdy bez współpracy różnych osób. Kształtowanie umiejętności współpracy między naszymi uczniami jest naszym obowiązkiem wynikającym z konieczności rozwijania kompetencji kluczowych oraz realizacji podstawy programowej z każdego przedmiotu. Zatem zapraszamy do obejrzenia naszego filmu oraz do współpracy!



Komentarze

Prześlij komentarz

Popularne posty z tego bloga

Poszukiwanie porozumienia w dwujęzyczności

-
Obraz
POSZUKIWANIE POROZUMIENIA W DWUJĘZYCZNOŚCI Edukacja dwujęzyczna staje się coraz powszechniejszym elementem systemu oświaty w      Polsce. Uczniowie pobierają naukę nie tylko w języku polskim, ale też obcym – angielskim, niemieckim, czy francuskim. Szkół z oddziałami dwujęzycznymi jest jednak nadal mało, w Płocku – jedynie trzy.  W dzisiejszym odcinku Przegadulca spotykamy się z dwójką uczniów z płockiej Jagiellonki z klasy dwujęzycznej – Larysą i Antkiem. Uczniowie opowiadają o tym, jak jest być uczniem klasy dwujęzycznej, jakie trudności napotykają w toku codziennej nauki i jaki wpływ na ich umiejętności językowe ma edukacja dwujęzyczna. A my zapraszamy Państwa serdecznie na pierwszą w historii naszego miasta konferencję na temat edukacji dwujęzycznej: Dwujęzyczność – szanse i zagrożenia na drodze do lepszego porozumienia, która odbędzie się w najbliższą środę, 13 listopada 2024 r. o godz. 13.00 w auli Liceum Ogólnokształcącego z Oddziałami Dwujęzycznymi i...
Read more »

„Szkoła ( …) bez obojętności”, czyli aktywne reagowanie na potrzeby i problemy czwartoklasisty

-
Obraz
 T ematem, który podjęliśmy na starcie tego roku szkolnego jest   sytuacja czwartoklasisty, czyli ucznia, którego potrzeby są warte do strzeżenia i tym samym – „przegadania”. Dziesięciolatek bowiem rzucony jest, niczym pomost, między dwoma etapami edukacji, a przechodzi   również przez ważny etap rozwoju, w którym łączą się: rozwój intelektualny, emocjonalny i społeczny. Zapraszamy do wysłuchania pierwszego odcinka Przegadulca w nowym roku szkolnym 2024/2025. Dołączamy również dwa scenariusze lekcyjne, dedykowane uczniom klas czwartych oraz tablicę pomocniczą – na dobry start! Godzina z wychowawcą – oprac. Aneta Przedlacka - Studniak Język polski – oprac. Izabela Rachowicz Padlet, tablica pomocnicza
Read more »

Szkoła na widelcu, czyli jak, kiedy i gdzie spożywać godnie, wygodnie i zdrowo?

-
Obraz
       W naszych szkołach na ogół funkcjonują stołówki;  nie wszystkie dzieci mogą i chcą jednak z nich korzystać - powody są różne: od zdrowotnych, np.: alergicznych, po osobiste i psychologiczne. Podobnie jest z nauczycielami.  W tym odcinku Przegadulca wraz z nauczycielką z zawodu  i dietetyczką z wykształcenia - panią Anną Kwiatkowską  -  zastanawiałyśmy się nad typowymi nawykami żywieniowymi młodych ludzi w Polsce.  Z dostępnych badań wynika, że  spora część młodzieży w Polsce nie je regularnie posiłków i często podjada między nimi, głównie słodycze.   Analizowałyśmy  negatywne konsekwencje zdrowotne, które  mogą wynikać z niezdrowej diety u młodych osób. Co więcej - rozważałyśmy, jakie korzyści mogą odnieść nauczyciele ze zdrowego, spokojnego odżywiania, na przykład w kontekście poziomu energii i efektywności pracy.        W tym Przegadulcu zatem chciałyśmy zainspirować do dyskusji, a nawet ...
Read more »