Nasz (s)pokój nauczycielski

-

     Czy szkoła to nadal miejsce, w którym My (Nauczyciele)  przekazujemy przede wszystkim wiedzę? A może to relacje międzyludzkie i klimat emocjonalny wyprzedziły wspomniane podstawowe potrzeby edukacyjno-wychowawcze? 

Wiele badań pokazuje, jak istotny to aspekt w oczach  każdego ucznia, rodzica i nauczyciela. Centrum Badania Opinii Społecznej (2020) podkreśla, że wysokiej jakości relacje między uczniami a nauczycielami mają kluczowe znaczenie dla atmosfery nauki. 

Raport Ministerstwa Edukacji i Nauki z 2021 roku pokazuje, że szkoły, które inwestują w dobrą komunikację i wsparcie psychologiczne, cieszą się lepszą atmosferą, co niezaprzeczalnie sprzyja nauce i rozwojowi.

Z kolei badanie Instytutu Badań Edukacyjnych (2019) wykazało, że motywacja uczniów jest silnie powiązana z atmosferą w klasie, zaś relacje między nauczycielami współtworzą środowisko, w którym codziennie, po kilka godzin, spędzają młodzi ludzie, ucząc się kodów społecznych, zachowań i reakcji. 

Czy naprawdę wyniki egzaminów końcowych i prestiż tradycji edukacyjnej tworzą markę placówki? Czy rankingi szkół decydują o ich wyborze? Czy klimat emocjonalny można wypracować?  Jak buduje się kompetencje miękkie i w jaki sposób wyposaża się dzieci w poczucie własnej wartości? W końcu - czy w dzisiejszym wychowaniu i edukacji jest jeszcze przestrzeń na szacunek i kulturę osobistą? 

 Jak współtworzyć zgrany, dowartościowany, autonomiczny zespół pedagogów? Jak swoim przykładem współpracy i dobrej życiowej energii zarażać młodych ludzi sprawczością, aktywnością i chęcią rozwoju własnego?

    




W tym odcinku Przegadulca zaprosiłam do rozmowy panią Monikę Malewską – nauczycielkę języka niemieckiego i opiekunkę Samorządu Uczniowskiego Liceum Ogólnokształcącego  im. Marszałka Stanisława Małachowskiego w Płocku. Porozmawiamy o tym, co w szkole ponadpodstawowej tworzy atmosferę współpracy, zaufania i radości z nauki.                          Jakie działania i relacje sprawiają, że ta szkoła staje się miejscem inspiracji i rozwoju  - zarówno dla uczniów, jak i dla nauczycieli.

Zapraszam do lektury i do głębszej refleksji nad tym, by poczynić pewien wysiłek do współtworzenia (s)pokoju nauczycielskiego! Z niego bowiem wyłania się charakter każdej dobrej szkoły. 

Popularne posty z tego bloga

PASJA CZYTANIA

-
Obraz
     Jeszcze niedawno rozmawialiśmy o naszych noworocznych postanowieniach, a za nami już kilka miesięcy kolejnego roku. Jednych z takich postanowień jest często zwiększenie czytelnictwa – decyzja, że będziemy czytać więcej, znajdziemy więcej czasu na lekturę.  O tym, jak czytać więcej, szybciej i efektywniej i tak zarządzać czasem, by bez trudu i wyrzeczeń móc się oddać czytelnictwu   rozmawiamy z naszą koleżanką z MSCDN Wydział w Płocku, Agnieszką Baską – nauczycielem konsultantem w zakresie wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej, zapaloną czytelniczką i wielbicielką wszelkich form czytania.  Mamy nadzieję, że ta rozmowa będzie dla wszystkich inspiracją, by jeszcze bardziej pokochać literaturę i jej niezwykłą różnorodność.
Read more »

Jak nauczyciele i uczniowie zatrzymają czas?

-
Obraz
       Wakacje dla uczniów, urlop dla nauczycieli -     czas wyjątkowy, konieczny i wyczekiwany.   Za chwilę można   zatrzymać czas , odetchnąć od codziennego wyścigu z czasem, zatopić się w lekturach i filmach, które od dawna czekały na swoją kolej. Bo przecież ten czas jest na wagę złota – warto go mądrze wykorzystać. Jak wyhamować rozpędzoną maszynę codzienności? Czytanie to inwestycja w rozwój i wyciszenie, a dobre kino – jak nic innego -   potrafi odmienić nasz nastrój i dodać sił na kolejne wyzwania.      Oto propozycje doradców metodycznych, które mogą umilić wolny czas i wzbudzić refleksyjno - przygodowe spojrzenie na świat. Dla najmłodszych „ Ciumkowe historie...” Pawła Beręsewicza - pełne ciepła i humoru historie, które uczą akceptacji, dobrych relacji i odwagi; dla starszych uczniów SP i szkół ponadpodstawowych -   „Złodziej sztuki” Michaela Finkela i „Szczygieł” Donny Tartt - refleksja nad ludzką kondycj...
Read more »

Szkoła na widelcu, czyli jak, kiedy i gdzie spożywać godnie, wygodnie i zdrowo?

-
Obraz
       W naszych szkołach na ogół funkcjonują stołówki;  nie wszystkie dzieci mogą i chcą jednak z nich korzystać - powody są różne: od zdrowotnych, np.: alergicznych, po osobiste i psychologiczne. Podobnie jest z nauczycielami.  W tym odcinku Przegadulca wraz z nauczycielką z zawodu  i dietetyczką z wykształcenia - panią Anną Kwiatkowską  -  zastanawiałyśmy się nad typowymi nawykami żywieniowymi młodych ludzi w Polsce.  Z dostępnych badań wynika, że  spora część młodzieży w Polsce nie je regularnie posiłków i często podjada między nimi, głównie słodycze.   Analizowałyśmy  negatywne konsekwencje zdrowotne, które  mogą wynikać z niezdrowej diety u młodych osób. Co więcej - rozważałyśmy, jakie korzyści mogą odnieść nauczyciele ze zdrowego, spokojnego odżywiania, na przykład w kontekście poziomu energii i efektywności pracy.        W tym Przegadulcu zatem chciałyśmy zainspirować do dyskusji, a nawet ...
Read more »