Przegadulec, czyli trudne tematy w łatwych rozmowach

      Czy s zkoła to nadal miejsce, w którym My (Nauczyciele)  przekazujemy przede wszystkim wiedzę? A może to relacje międzyludzkie i klimat emocjonalny wyprzedziły wspomniane podstawowe potrzeby edukacyjno-wychowawcze?  Wiele badań pokazuje, jak istotny to aspekt w oczach  każdego ucznia, rodzica i nauczyciela. Centrum Badania Opinii Społecznej (2020) podkreśla, że wysokiej jakości relacje między uczniami a nauczycielami mają kluczowe znaczenie dla atmosfery nauki.  Raport Ministerstwa Edukacji i Nauki z 2021 roku pokazuje, że szkoły, które inwestują w dobrą komunikację i wsparcie psychologiczne, cieszą się lepszą atmosferą, co niezaprzeczalnie sprzyja nauce i rozwojowi. Z kolei badanie Instytutu Badań Edukacyjnych (2019) wykazało, że motywacja uczniów jest silnie powiązana z atmosferą w klasie, zaś relacje między nauczycielami współtworzą środowisko, w którym codziennie, po kilka godzin, spędzają młodzi ludzie, ucząc się kodów społecznych, zachowań ...

"Nowy sezon, nowi-starzy prowadzący program „Przegadulec, czyli trudne tematy w łatwych rozmowach”! Izabela Rachowicz i Marcin Jaroszewski, doradcy metodyczni, zapraszają do obejrzenia zapowiedzi kolejnych programów w roku szkolnym 2025/2026. Będzie ciekawie, będzie inspirująco, będzie dobrze… Tak właśnie wprowadziła nas w nowy rok szkolny Małgorzata Gasik 😍 https://www.facebook.com/share/v/17j2YSpNFL/

       Wakacje dla uczniów, urlop dla nauczycieli -     czas wyjątkowy, konieczny i wyczekiwany.   Za chwilę można   zatrzymać czas , odetchnąć od codziennego wyścigu z czasem, zatopić się w lekturach i filmach, które od dawna czekały na swoją kolej. Bo przecież ten czas jest na wagę złota – warto go mądrze wykorzystać. Jak wyhamować rozpędzoną maszynę codzienności? Czytanie to inwestycja w rozwój i wyciszenie, a dobre kino – jak nic innego -   potrafi odmienić nasz nastrój i dodać sił na kolejne wyzwania.      Oto propozycje doradców metodycznych, które mogą umilić wolny czas i wzbudzić refleksyjno - przygodowe spojrzenie na świat. Dla najmłodszych „ Ciumkowe historie...” Pawła Beręsewicza - pełne ciepła i humoru historie, które uczą akceptacji, dobrych relacji i odwagi; dla starszych uczniów SP i szkół ponadpodstawowych -   „Złodziej sztuki” Michaela Finkela i „Szczygieł” Donny Tartt - refleksja nad ludzką kondycj...

     Jeszcze niedawno rozmawialiśmy o naszych noworocznych postanowieniach, a za nami już kilka miesięcy kolejnego roku. Jednych z takich postanowień jest często zwiększenie czytelnictwa – decyzja, że będziemy czytać więcej, znajdziemy więcej czasu na lekturę.  O tym, jak czytać więcej, szybciej i efektywniej i tak zarządzać czasem, by bez trudu i wyrzeczeń móc się oddać czytelnictwu   rozmawiamy z naszą koleżanką z MSCDN Wydział w Płocku, Agnieszką Baską – nauczycielem konsultantem w zakresie wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej, zapaloną czytelniczką i wielbicielką wszelkich form czytania.  Mamy nadzieję, że ta rozmowa będzie dla wszystkich inspiracją, by jeszcze bardziej pokochać literaturę i jej niezwykłą różnorodność.

       W naszych szkołach na ogół funkcjonują stołówki;  nie wszystkie dzieci mogą i chcą jednak z nich korzystać - powody są różne: od zdrowotnych, np.: alergicznych, po osobiste i psychologiczne. Podobnie jest z nauczycielami.  W tym odcinku Przegadulca wraz z nauczycielką z zawodu  i dietetyczką z wykształcenia - panią Anną Kwiatkowską  -  zastanawiałyśmy się nad typowymi nawykami żywieniowymi młodych ludzi w Polsce.  Z dostępnych badań wynika, że  spora część młodzieży w Polsce nie je regularnie posiłków i często podjada między nimi, głównie słodycze.   Analizowałyśmy  negatywne konsekwencje zdrowotne, które  mogą wynikać z niezdrowej diety u młodych osób. Co więcej - rozważałyśmy, jakie korzyści mogą odnieść nauczyciele ze zdrowego, spokojnego odżywiania, na przykład w kontekście poziomu energii i efektywności pracy.        W tym Przegadulcu zatem chciałyśmy zainspirować do dyskusji, a nawet ...

 CZY WYTRWALIŚMY W NOWOROCZNYCH POSTANOWIENIACH? Kończy się styczeń i niektórzy powoli zaczynają porzucać noworoczne postanowienia – niektórym zabrakło czasu, innym wytrwałości, choć są i tacy, którzy zwarci i gotowi dzielnie realizują postanowienia. Dziś porozmawiamy o tym, czy warto podejmować noworoczne postanowienia i czy dają nam więcej złego niż dobrego. Czy z naszymi decyzjami musimy czekać do przełomowych momentów, takich jak Nowy Rok? Powiemy także o tym, w jaki sposób wspierać naszych uczniów w realizacji szkolnych i pozaszkolnych postanowień.

Przegadulcowych,  pełnych nadziei na:   P iękne,  R odzinne,  Z adumane, E mpatyczne,  G odne,   A ktywne,  D orodne,  U śmiechnięte,  L eniwe,  C iekawe,  O czytane,  W dzięczne,   E stetyczne  święta życzą Państwu Nauczycielom i Pracownikom Oświaty autorzy vloga: Aneta Przedlacka - Studniak Izabela Rachowicz Marcin Jaroszewski  doradcy metodyczni MSCDN Wydział w Płocku

  Jak wzmocnić  pewność siebie, ucząc się języka, którym porozumiewają się ludzie na całym świecie?  Dobrze, by j ako dziecko, potem nastolatek, robić  pewny, świadomy krok naprzód, jednocześnie zdobywając niezbędne umiejętności  językowe, by odnieść sukces we współczesnym, globalnym świecie.  Język angielski   stale ewoluuje... W  świecie zdominowanym przez media społecznościowe, kulturowe trendy i szybką wymianę informacji, angielski staje się coraz bardziej wpływowy i zauważalny - jest jak naturalne środowisko dla tych, którzy wychodzą poza akademicki schemat poznawczy w edukacji lingwistycznej. M ózg wzmacnia te połączenia, które często wykorzystujemy, dlatego ważne jest, by języka nie sprowadzać wyłącznie do ram klasy, w której jest nauczany.            Posłuchajmy wypowiedzi Młodych z płockiej podstawówki; zwróćmy uwagę na naturalność w dwujęzyczności  - by  uczyć się czegoś całkowicie noweg...

POSZUKIWANIE POROZUMIENIA W DWUJĘZYCZNOŚCI Edukacja dwujęzyczna staje się coraz powszechniejszym elementem systemu oświaty w      Polsce. Uczniowie pobierają naukę nie tylko w języku polskim, ale też obcym – angielskim, niemieckim, czy francuskim. Szkół z oddziałami dwujęzycznymi jest jednak nadal mało, w Płocku – jedynie trzy.  W dzisiejszym odcinku Przegadulca spotykamy się z dwójką uczniów z płockiej Jagiellonki z klasy dwujęzycznej – Larysą i Antkiem. Uczniowie opowiadają o tym, jak jest być uczniem klasy dwujęzycznej, jakie trudności napotykają w toku codziennej nauki i jaki wpływ na ich umiejętności językowe ma edukacja dwujęzyczna. A my zapraszamy Państwa serdecznie na pierwszą w historii naszego miasta konferencję na temat edukacji dwujęzycznej: Dwujęzyczność – szanse i zagrożenia na drodze do lepszego porozumienia, która odbędzie się w najbliższą środę, 13 listopada 2024 r. o godz. 13.00 w auli Liceum Ogólnokształcącego z Oddziałami Dwujęzycznymi i...

 T ematem, który podjęliśmy na starcie tego roku szkolnego jest   sytuacja czwartoklasisty, czyli ucznia, którego potrzeby są warte do strzeżenia i tym samym – „przegadania”. Dziesięciolatek bowiem rzucony jest, niczym pomost, między dwoma etapami edukacji, a przechodzi   również przez ważny etap rozwoju, w którym łączą się: rozwój intelektualny, emocjonalny i społeczny. Zapraszamy do wysłuchania pierwszego odcinka Przegadulca w nowym roku szkolnym 2024/2025. Dołączamy również dwa scenariusze lekcyjne, dedykowane uczniom klas czwartych oraz tablicę pomocniczą – na dobry start! Godzina z wychowawcą – oprac. Aneta Przedlacka - Studniak Język polski – oprac. Izabela Rachowicz Padlet, tablica pomocnicza